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你的位置：

赵县庆阳综合职业技术教育中心

办学性质：

公办

学校类型：

中专学校

学校官网：

所在城市：

河北省石家庄市赵县

具备2025年中职招生资质

数据来源：石家庄市教育局公示的《2025年中职学校招生计划》
数据更新时间：2025年7月4日

学校特色

*该学校特色为 AI 分析结果

暂无信息

简介和联系方式

赵县庆阳综合职业技术教育中心、赵县庆阳中学为赵县教育局直属公办学校，位于开源路1号，交通便利，位置优越。学校占地面积90余亩，建筑面积近6万平方米，计划共设置60个教学班，在校生3000人以上，办学规模位居全县前列。

联系方式

学校电话：

0311-84929887

学校地址：

开源路1号

招生专业

2025年度

本年度招生总人数：

如需了解招生专业详情可咨询学校，联系方式见页面中的学校电话和地址。

暂时没有查询到招生专业

统一招生：依据中考分数，由教育部门统一录取。
学校自主招生：学校自行组织面试或专业测试进行选拔录取。
注：以上解释因招生区域而异，请务必以官方招生简章为准。

2025年度 招生总人数：

如需了解招生专业详情可咨询学校，联系方式见页面中的学校电话和地址。

暂无信息

报名条件和收费

关于学校的报名条件，学费，餐费，住宿费，学习环境等信息，您可以通过学校电话咨询或者来校面访。

学校优势专业

导游服务幼儿保育新能源汽车运用与维修母婴照护汽车运用与维修物联网技术应用生物药物检验电子技术应用药品食品检验食品安全与检测技术高星级饭店运营与管理

*该优势专业为AI分析结果

优势专业在【职校技能大赛】的获奖详情

*关于职业院校技能大赛的介绍。

2025年

2025年全国比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2025年省级比赛【获奖详情】

序号	奖项	比赛级别	所属专业(AI分析结果)	比赛项目	选手姓名	指导教师	参赛组别	所属类别
1	河北二等奖	省级比赛	汽车运用与维修	汽车维修	崔雪明,史佳贺		师生同赛	中职组
2	河北二等奖	省级比赛	新能源汽车运用与维修	新能源汽车维修	张忆博,魏晓蒙	崔雪明,董金秋		中职组
3	河北三等奖	省级比赛	幼儿保育	婴幼儿保育	白依特,唐盈盈	张慧芳,邹彤		中职组
4	河北三等奖	省级比赛	导游服务	导游服务	张奕曦	王璐		中职组

2024年

2024年全国比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2024年省级比赛【获奖详情】

序号	奖项	比赛级别	所属专业(AI分析结果)	比赛项目	选手姓名	指导教师	参赛组别	所属类别
1	河北三等奖	省级比赛	汽车运用与维修	汽车维修	郑诚诚,崔雪明		师生同赛	中职组
2	河北三等奖	省级比赛	母婴照护	母婴照护	白依特,唐盈盈	胡冰玉,刘畅		中职组
3	河北三等奖	省级比赛	物联网技术应用电子技术应用	物联网应用与服务	韩博飞,刘宇航	马辉磊,郭怡		中职组
4	河北三等奖	省级比赛	新能源汽车运用与维修	新能源汽车维修	李子成,赵宇豪	崔雪明,董金秋		中职组
5	河北三等奖	省级比赛	高星级饭店运营与管理	酒店服务	周佳彤,耿娅楠	李紫璇,赵依琳		中职组
6	河北三等奖	省级比赛	食品安全与检测技术生物药物检验药品食品检验	食品药品检验	张文泽,张怡轩	周元元,刘永硕		中职组

2023年

2023年全国比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

2023年省级比赛【获奖详情】

暂时没有查询到获奖记录

优势专业在【职校技能大赛】的获奖详情

*关于职业院校技能大赛的介绍。

2025年

2025年【全国比赛】

暂时没有查询到获奖记录

2025年【省级比赛】

河北二等奖：2个

汽车维修

新能源汽车维修

河北三等奖：2个

婴幼儿保育

导游服务

2024年

2024年【全国比赛】

暂时没有查询到获奖记录

2024年【省级比赛】

河北三等奖：6个

汽车维修

母婴照护

物联网应用与服务

新能源汽车维修

酒店服务

食品药品检验

2023年

2023年【全国比赛】

暂时没有查询到获奖记录

2023年【省级比赛】

暂时没有查询到获奖记录

学校登记信息

学校性质：

公办

*以下信息来源于国家登记管理部门。

名称：

赵县庆阳综合职业技术教育中心

统一社会信用代码：

12130133MB1P78507K

组织类型：

事业单位

开办资金：

18300万元

法定代表人：

张杰

经费来源：

财政补助

单位状态：

正常

举办单位：

赵县教育局

登记管理机关：

赵县事业单位登记管理局

有效期：

自2023年06月12日至2028年06月11日

住所：

赵县开源路1号

宗旨和业务范围：

全面贯彻国家职业教育方针，坚持为社会主义现代化建设服务，以就业为导向，努力培养和造就适应市场需求的有一技之长的人才，充分利用职业教育资源，坚持学历教育和职业道德教育，加强新技术教育和技能训练，为学生全面成才、持续发展奠定基础。

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