新县千斤高级中学创建于1958年，位于千斤乡境内，紧邻339省道，交通十分便利。校园占地面积120余亩，图书室藏书40000余册，各种教学一体机配备齐全，办学设施完善。学校现有23个教学班，学生1300余人，现有教职工100余人。
学校践行 “做一个有责任感的人”为校训，坚持办“适合学生发展的教育”，以“三好三会”（人品好，身体好，习惯好，会读书，会写字，会劳动）为育人目标，深入推进课堂教学改革，实施全员导师管理模式。经过几年的发展，学校教学质量不断攀升，屡创“低进高出”的育人业绩。
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你的位置：
新县千斤职业高级中学
办学性质：
公办
学校类型：
职业高中
学校官网：
所在城市：
河南省 信阳市 新县
具备2025年中职招生资质
数据来源：河南省教育厅公示的《2025年中职招生资质学校名单》
数据更新时间：2025年12月25日
优校查-学校解读
新县千斤职业高级中学（公办）位于河南省信阳市新县。在2025年官方招生资格名单中包含该校。 河南省信阳市共有28所学校，基于技能大赛成绩，该学校位居第12名。
近三年，该校在技能大赛中共获得 3 项奖项。 在信阳市中职校中，获奖数量排名第12位。
技能赛成绩：省级比赛中获得3个河南三等奖。其中最强赛项是：导游服务、导游服务（抽取）等。
优校查分析显示，该校重点建设的优势专业共 1 个，包括：导游服务。
教学方面：学校有多种社团供学生选择。 生活配套：宿舍配备空调及独立卫浴。
登记信息显示：该学校注册资金225.9万元，法定代表人为周楠峰，统一社会信用代码为12411523419486580P，业务范围涵盖：实施高中学历教育，促进基础教育发展。 高中学历教育
提示：该解读根据公开数据整理，仅供参考，不得作为任何活动的依据。
简介和联系方式
联系方式
学校电话：
0376-6860062
学校地址：
河南省信阳市新县千斤乡街道启后街1号
招生专业
2026年度
本年度招生总人数：
660
如需了解招生专业详情请咨询学校。
| 暂时没有查询到招生专业 |
2026年度 招生总人数：
660
如需了解招生专业详情请咨询学校。
暂无信息
报名条件和收费
关于学校的报名条件，学费，餐费，住宿费，学习环境等信息，您可以通过学校电话咨询或者来校面访。
学校优势专业
导游服务
*该优势专业为AI分析结果
优势专业在【职校技能大赛】的获奖详情
*关于职业院校技能大赛的介绍。
2025年
2025年全国比赛【获奖详情】
| 暂时没有查询到获奖记录 |
2025年省级比赛【获奖详情】
| 序号 | 奖项 | 比赛级别 | 所属专业(AI分析结果) | 比赛项目 | 选手姓名 | 指导教师 | 参赛组别 | 所属类别 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 河南三等奖 | 省级比赛 | 导游服务 | 导游服务（抽取） | 黄文君 | 余亚梅 | 学生组 | 中职组 |
| 2 | 河南三等奖 | 省级比赛 | 导游服务 | 导游服务（抽取） | 朱怡琳 | 余亚梅 | 学生组 | 中职组 |
2024年
2024年全国比赛【获奖详情】
| 暂时没有查询到获奖记录 |
2024年省级比赛【获奖详情】
| 暂时没有查询到获奖记录 |
2023年
2023年全国比赛【获奖详情】
| 暂时没有查询到获奖记录 |
2023年省级比赛【获奖详情】
| 序号 | 奖项 | 比赛级别 | 所属专业(AI分析结果) | 比赛项目 | 选手姓名 | 指导教师 | 参赛组别 | 所属类别 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 河南三等奖 | 省级比赛 | 导游服务 | 导游服务 | 黄金鑫 | 余亚梅 | 学生组 | 中职组 |
优势专业在【职校技能大赛】的获奖详情
*关于职业院校技能大赛的介绍。
2025年
2025年【全国比赛】
暂时没有查询到获奖记录
2025年【省级比赛】
河南三等奖：2个
导游服务（抽取）
导游服务（抽取）
2024年
2024年【全国比赛】
暂时没有查询到获奖记录
2024年【省级比赛】
暂时没有查询到获奖记录
2023年
2023年【全国比赛】
暂时没有查询到获奖记录
2023年【省级比赛】
河南三等奖：1个
导游服务
学校登记信息
学校性质：
公办
*以下信息来源于国家登记管理部门。
名称：
新县千斤高级中学
统一社会信用代码：
12411523419486580P
组织类型：
事业单位
开办资金：
225.9万元
法定代表人：
周楠峰
经费来源：
财政补助 (财政补助收入)
单位状态：
正常
举办单位：
新县教育体育局
登记管理机关：
新县事业单位登记管理局
有效期：
自 2024年03月14日 至 2029年03月13日
住所：
河南省新县千斤乡街道
宗旨和业务范围：
实施高中学历教育，促进基础教育发展。 高中学历教育
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